为积极响应学校“AI融合创新通道”建设号召，推动人工智能从“辅助工具”深化为“底层教学引擎”，4月29日下午，由现代管理学院“教学内容与资源智能生成工作坊”在4610开展了教学能力大赛初赛和智能体应用分享，工作坊的老师是来自市场营销、商务数据分析、人力资源管理、农业经济管理等专业的骨干教师参与。工作坊以“真场景、真问题、真成效”为导向，要求教师们结合所授课程，搭建真实落地一款AI教学智能体。

席乙文《绩效与薪酬管理》

         席乙文瞄准人力资源管理课程中“绩效计划设计难、薪酬结构搭建乱”的教学堵点，开发了支持战略解码、绩效指标库构建、薪酬体系诊断的全流程智能体。她以“某科技公司研发团队薪酬改革”真实项目为例，展示了智能体如何辅助学生将抽象理论转化为可落地的设计方案。

面对农业课程“案例地域性强、政策更新快”的特殊挑战，贾学梅将课程扎根产教融合，依托区域农业资源，将智能体知识库对接本地合作社与企业真实数据，引导学生在“特色农产品品牌化”等产业命题中实战实训。

贾学梅《农业产业化及市场开发》

姚望将智能体嵌入短视频脚本、直播话术与舆情分析等实训环节，依托微信工作流实现从选题到发布的全链路模拟。实践落地性获满分评价，与行业协会连结，推动学生作品向商业交付物转化。同时，他坦承模型在行业语境与情感表达上尚存局限，计划构建垂直知识库、优化课堂教学设计。

姚望《新媒体营销》

杨凤聚焦商科学生在数据分析中“工具操作生疏、业务洞察薄弱”的普遍难题，构建了覆盖系统数据、

行业数据、财报数据三大维度的智能体。她分享了一次“AI引用误导性旧数据导致学生分析偏差”的失败复盘经历，并由此迭代出“数据溯源校验”机制。目前该智能体已在真实课堂中实现了学生即时提问、AI精准引导分析的互动模式，显著降低了数据分析入门门槛。

杨凤《商务数据分析与应用》

刘欢《品牌管理》

         刘欢的“品牌智策·AI教练”以“品牌危机管理”为突破口，直面传统课堂案例滞后、情境缺失等顽疾。她坦诚分享了在过往教学中“教材案例滞后五年，学生称之为历史课”的教学困境，并现场演示了智能体通过联网检索，在五秒内生成“钟薛高”品牌从巅峰到破产审查的完整危机时间轴，实现了教学素材的实时更新。

本次工作坊的最大价值在于“真实”——真实的课堂场景、真实的教学痛点、真实的失败复盘。五位教师均完成了智能体从“概念原型”到“课堂落地”的关键跨越，提交了具有说服力的过程性记录与实践证据。后续，工作坊将持续聚焦智能体的深度打磨与迭代优化，推动AI教学工具从“能用”走向“好用”，并着手编制《AI教学智能体搭建与课堂应用指南》，为更多教师提供可复制、可迁移的方法论支持，让人机协同教学从赛场展示真正走向常态课堂。

现代管理学院：刘欢

摄影：刘欢

一审：崔月

二审：高丹

三审：倪娅

2026年4月29日