11月4日，现代管理学院与继续教育学院学习行动动员部署会暨第一期主题学习在绵阳校区5103报告厅举行。会议深入学习贯彻学校《关于在全校开展学习行动的实施方案》精神，对学院学习行动进行动员部署，并开展第一期主题学习。分党委书记倪娅主持会议、作动员部署并领学，学院党政领导班子成员、全体教职工参加会议。

倪娅作学习行动动员部署

会议指出，现代管理学院与继续教育学院立足学校实施方案、结合学院实际制定的《现代管理学院与继续教育学院关于开展学习行动的实施方案》，明确自2026年10月至2027年3月，用6个月时间在全体教职工中开展一次系统性、全覆盖的学习教育。方案紧扣思想引领、制度执行、作风养成、治理增效四个维度，着力实现理论武装明显加强、制度执行明显规范、师德师风明显改进、治理效能明显提升，引导全体教职工系统学习学校办学积淀、明晰教书育人责任、找准自身定位。

会议强调，学习行动坚持领导带头、以上率下，坚持分类施策、精准发力：教学岗位突出“师德立身、育人担当”，辅导员岗位突出“以生为本、服务至上”，行政岗位突出“依规履职、规范办学”。学习内容设置理论武装、党规法纪与学校制度、师德师风与育人本领、改革发展与业务能力四个模块，共5类36个篇目；学习方式坚持集中学习与个人自学、专题研讨与交流分享、线上与线下、学与用相结合，做到全员参与、全员覆盖。

会议同时部署了“领学示范、制度落地、师德铸魂、课堂与专业提质、服务增效、规范办学、两院协同”七项重点举措，将学习行动划分为学习教育、自我剖析、巩固提升三个阶段，并以“一清单、三台账、四机制”强化督查问效，做到过程可追溯、结果可核查、责任可追究。

随后进行的第一期主题学习，倪娅以《深入学习习近平总书记关于教育的重要论述》为题作专题领学。领学从“管方向、管长远、管自己”三个维度，阐明该专题作为模块一总纲、居于四个领学专题之首的定位，系统梳理了2018年全国教育大会、2023年致信全国优秀教师代表、2024年全国教育大会、2025年《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》印发四个重要时间节点，围绕地位、方向、任务、目标、动力、依靠六个方面阐释了核心要义，要求全体教职工以习近平同志《论教育》为原著，坚持读原著、学原文、悟原理。

倪娅领学第一期主题

领学紧密结合学院实际，引导广大教师对照教学、辅导员、行政三类岗位的“三问”反躬自省，直面生源、专业、技术、规范四个绕不过去的发展课题，把个人成长融入学校和国家发展大局，自觉践行“崇文尚武、敏思践行”校训，切实把学习成果转化为推动学院高质量发展的实际成效。

会议要求，各学习小组要按照方案安排扎实开展学习，坚持读原著、学原文、悟原理，先把道理学明白、再把工作做扎实；要围绕“学院治理还有哪些堵点”“课堂育人怎么改”“继教办学如何更规范”三个题目深入研讨，形成“问题—对策”清单，做到学用结合、以学促干。

此次学习行动是学院面向全体教职工的系统性学习教育，旨在推动广大教职工以学促思、以学促改、以学促干，为学院治理效能和育人质量同步提升提供坚实保障。